打造优质好课程，做课就找哈士奇。
你好，我是专注做好课的哈士奇。
我从事课程设计工作5年多，从0到1搭建过由几百节课好几个内容线组成的课程体系，原创过20多个科创PBL课程，也设计过线上PBL直播课，也设计过线上成人工作坊。
现在，我想帮助，每个用心做教育的知识IP，打磨优质好课程。
所以，我想将我的思考沉淀在这个指南中，给你一些启发和思考。
ὠa【谁适合看这个专栏】
新手知识IP，0-1阶段，用户0-20人，营收0-1w，没有做课经验，建议重点关注怎么打磨80分公开课和引流课，用好课实现公域和私域的冷启动，为你吸引第一批优质种子用户；
成熟知识IP，1-10阶段，营收20w以上，有大几千元的利润产品，建议重点关注怎么打磨99分公开课，以及80分精品课和训练营，用好课为你的交付和转化做好基础，也为口碑转化做好铺垫。
Ὅa【这个专栏要写点啥】
指南将围绕"好课打磨七工序"展开，每个工序预计更新4篇文章，内容包括：
每道工序是什么，为什么要有这道工序，以及如何操作
从理论基础，到实操方法策略，再到案例拆解，都整得明明白白
为你拆解0-60分、60-80分、80分以上课程的差别究竟是什么
如何将课程打磨到60分及格线
如何将课程打磨到80分优秀线
如何将课程打磨到99分标杆线
Ἰ1【专栏购买福利】
一次买断制，专栏可永久阅读
加入专属读者群，向我提出问题，一起交流，不定期分享做课资源、工具、表格等
可申请限量的课程打磨公益咨询服务
Ὃ0【专栏价格】
限时预售价19.9元
每更新3篇涨价20元，直到99元封顶
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该专栏创作了如下内容
##专栏章节已更新目录
课程是一个单点，跳出做课的技术细节，看到的是系统。我们不是在一个真空中进行课程研发，我们会和各种不同身份的人接触，受到不同维度的限制，这些都会影响我们对后续课程设计的判断。......
##第二道工序 | 第一节：谁是课程的利益相关方？
如果说第一道工序中讨论动机，是比较走心走感受的，那么从第二道工序开始，我们会更多的走脑，走逻辑，我们要讲讲如何做调研和分析。正式进入第二个工序之前，我想......
##第二道工序｜导言：聊聊调研和分析
如果你现在正面临着设计一门课程的任务，可能本专栏内容比较庞杂，会让你无从下手，那么建议你先从这个流程图入手。这份流程图就像一个地图，按照这个地图，虽然无法实现精细的设计，但是至少能......
##引言｜第四节：成人课程设计流程图
我最开始是做儿童教育的。我专门给3-15岁孩子设计课程，并进行教学，教学设计和课程设计是我们老师做好教育的必备知识和能力。2023年开始，我开始接触更多给成人上课的老师，这些老师可能做的是家庭教育，可能是商业赛道，可能是职业培训，逐渐地，我开始探索如何设计成人课程。但是在我查阅了很多成人课程设计资料后，我遇到了一个很大的困惑，就是成人课程设计似乎和儿童课程设计有很大的差别。比如在成人课程设计里，老
##引言｜第三节：我为什么要写这个专栏？
选题本身不难，但选好题就特别难了。俗话说，选题定江山。这一节我会分享四个最常见的选题误区，你看看你现在的选题是否精准踩坑了。天坑1......
##第一道工序｜第四节：关于选题最容易掉的四个坑
市场是个让人既爱又恨的词。有的知识IP过于看重市场，做什么内容都以市场需求为准，而有的知识IP太过于不看重市场，做什么内容都不先提前搜索一下，这两种极端都不可取。那我......
##第一道工序｜第三节：如何让我的课程有人想听？
找到自己的讲课动机后，你可能就会遇到下面两种问题：我倒是有内容想讲，但是我感觉自己不够专业啊，我有资格讲吗？我有太多东西可以讲的，都想讲，可以吗？
##第一道工序｜第二节：多专业才能做课？
我相信你会对下面观点感同身受：信息时代，最不缺少的就是信息和知识。随着知识付费行业的发展，这个不缺清单又多了一项：不缺课。在同质化课程内容这么重复的当下......
##第一道工序｜第一节：如何让我的课程与众不同？
这个误区很多人都有。很多人都说你做课，甭管什么课，想卖都得需要流量，如果你半天做了个课，结果就卖了个位数，这不是白忙活了，还不如做其他类型......